泰州学院第四次教学大会美术学院分组讨论情况汇报

美术学院   吴新林

二〇一八年一月四日

尊敬的校领导、老师们、同学们：

大家好！

今天上午，全院教职人员一致认为，温校长在教学工作报告中关于2017年度所取得的成绩鼓舞人心，关于2018年的工作思路符合我校的办学实际，本次大会的“实践教学”主题将对推动我校实现跨越式发展起到较大的推动作用。在分组讨论中，大家紧紧围绕三个议题展开了深入讨论，现汇报如下：

一、关于应用型本科院校如何加强实践教学队伍建设，我院教师提出了以下几点建议：

一是进一步优化、调整专业人才目标（如绘画师范专业究竟是培养初中美术教师还是小学美术教师），根据岗位对学生的素质要求合理设置课程，然后再进一步明确对教师实践能力的要求。

二是在人才引进方面兼顾教授、博士高层次人才与应用型硕士人才的引进工作，确保实践水平高的硕士人才进得来、留得住。

三是加强教师实践能力的培训，建立教师深入行业一线的轮训制度，选派教师到定点单位脱产参加专业实践或技能训练。

四是确保“青蓝工程”落到实处，让学术水平高、实践能力强的教师充分发挥传帮带作用，帮助青年教师快速成长。

五是专业教师要接地气，教师资格证考试考什么、教师招聘考试考什么、市场需要什么样的应用型设计人才很多老师不清楚、不关注，靠校长、靠院长还远远不够，更要靠每一位教师。

六是优化考核机制，把教师的社会服务成果、实践教学成果和其个人的绩效考核挂钩，形成教师重视实践的内生机制和外部约束机制。

二、关于各专业如何构建专业实践教学体系，我院教师提出了以下几点建议：

一是深化专业课程教学过程的实践性导向。如通过以赛代训将课程设计与竞赛活动结合起来，通过校企合作将企业项目融入到专业课教学，激发学生积极参与专业实践的热情。倡导毕业设计真题真做，确保60%以上的选题来源于实习、实践过程。

二是做好学生实践素质提升的顶层设计。如确保培养方案中的见习、实习环节贯穿大学四年全过程，如通过大一的入学教育、见习使学生了解职业前景、明确职业规划，大二的见习以体验性为主，大三的见习以研讨研究性为主，大四以顶岗实习为主。

三是激发第二课堂的内在活力。推动教学工作与学生工作的协调发展与深度融合，充分发挥导师工作室、名师工作室在学生课外专业实践中的重要作用，确保学生在大学生创新实践活动中的主体地位。

三、关于非师范专业如何加强校外实践教学基地建设，我院教师提出了以下几点建议：

一是着力破解校企关系不对称的难题。由于我校设计学科在行业中的话语权较若，对企业的支持力度有限，导致我们在专业类实践基地建设中存在较大的困难。唯有通过社会服务、打造名师、对外交流提高专业影响力，才有可能较好的打开局面。

二是充分利用现有的实验实训平台，和知名设计企业共建校内工作室，以“空间”换“项目”，为学生专业实践提供高质量平台。

三是开展订单式人才培养。根据企业人才需求，适度调整人才培养方案，并充分利用第二课堂和企业实践实训平台培养优秀的设计人才。

各位领导、老师、同学们，在未来的工作者，美术学院将以本次教学大会为契机，紧紧围绕培养应用型人才的办学定位，大力推进实践教学体系探索与改革，同步提高师生的专业实践水平，促进美术学院教师队伍有特质、专业发展有特色、学生专业技能有特长。

2018-2019年，美术学院将面临2项学位授予权评估、1项新设本科专业评估、1项美术类师范专业认证及全校本科教学水平合格评估，压力巨大。当前，迫在眉睫的便是2018年春学期的绘画专业学士学位授予权评估。在此，我受黄院长委托，代表美术学院向全体校领导和全校师生郑重表态：

美术学院全体教师将在校党政班子的正确领导下，在相关职能部门及兄弟院系的大力支持下，以攻坚克难的勇气、以一往直前的决心、以勠力同心的姿态，苦干实干，确保绘画专业高质量通过学士学位授予权评估。

谢谢大家！