泰州学院教学管理先进集体评价指标及标准

文章作者:  发布时间: 2016-04-06  浏览次数: 412

 

泰州学院教学管理先进集体评价指标及标准

评价指标

主要观测点

质量标准

1.

教学管理队伍(10)

1.1领导班子工作情况(5分)

领导班子团结协作,思想作风端正,办学思路清晰,组织与决策能力强,落实教学中心地位,能及时解决教学中的问题。

 

1.2教学管理队伍结构与素质(5分)

教学管理队伍稳定,结构合理,素质高,服务意识强,有奉献精神,积极进行教学管理研究。

 

2.

教学工作管理

(60)

2.1教学管理文件执行情况(10分)

有教学管理工作实施经细则、制度健全、规范;规章制度执行严格,效果显著。

 

2.2师资培养与管理

5分)

有师资课程培训规划和措施,培训效果好;教师岗前培训和资格审批制度执行好;各专业主讲教师数量充足,整体水平高。

 

2.3学科、专业、课程建设(10分)

学科、专业、课程建设工作思路清晰,有计划、有总结,并落实到位,有校级(含)以上品牌或特色专业、精品课程;有教改计划和措施,领导和教师积极进行教学研究,有校级及以上教研课题、教学成果、双语课程和网络课程。

 

2.4教学计划建设执行情况(5分)

培养目标明确;教学计划的制定符合培养目标和社会需求;教学计划执行情况好,不随意调整教学计划。教学任务录入及时,完备。

 

2.5教学大纲、实习计划等文件建设执行情况(5分)

教学大纲、实习计划、实验指导书等严格按学生培养方案和教学计划要求执行,教学进度与教学计划相符。

 

2.6教材选用与编写

5分)

大部分课程选用优秀教材(含国家级规划教材),并能编写高水平的实验、实习指导书。

 

2.7实践教学管理(5分)

注意内容更新,体系设计科学合理,创造条件引导学生参加科研和创新活动;实践教学活动有大纲、有计划、有检查和总结,考核规范,资料保存完整。学生及时在实践教学平台注册并按时完成实习周记。教师批阅认真及时。

 

2.8考试组织与管理

5分)

严把命题质量关,改革考试方法;有一定比例的主干课程实行教考分离;严格考务管理,程序规范。阅卷准确、学生成绩分布合理,并进行试卷分析,各项考试资料齐全、规范。

 

2.9毕业论文(设计)工作管理(5分)

选题结合实际,全面反映培养目标要求,有一定比例的毕业论文(设计)获得省部级(含)以上奖励;监控措施得力,执行情况良好。

 

2.10教学档案建设与管理(5分)

各级各类教学档案资料齐全、规范。

 

3.

教学质量监控(20)

3.1教学质量监控体系(10分)

教学质量监控目标明确;各主要教学环节质量标准完善、合理;监控体系科学、完善,运行有效;教师及管理人员无教学事故;每学期期末都对教师教学效果进行评价、总结。

 

3.2教学检查制度(5分)

定期进行教学检查和开展听课、评课活动;定期召开教学工作会议;严格执行调课审批制度;积极配合学校教学督导组开展工作。

 

3.4信息收集整理、分析与反馈(5分)

教学信息渠道畅通,教学意见反馈及时;定期召开师生座谈会,重视师生意见,问题解决得当;坚持毕业生质量跟踪调查制度,资料保存完整。

 

4.

管理效果(10)

4.1教学管理特色及成效(5分)

领导班子组织协调能力强,决策科学且落实到位,在师生中享有较高威望;教学管理制度科学先进,管理工作有特色,思路清晰,效果显著。

 

4.2学生培养质量(5分)

学生基本理论与基本技能水平高,创新精神与实践能力强,有一定的研究实践成果和省部级(含)以上奖励;毕业生一次性就业率高,毕业论文(设计)合格率高。

 

 

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