关于开展教育改革创新典型案例评选工作的通知
各院系:
根据《省教改办关于征集教育改革创新典型案例的通知》(苏教改办﹝2016﹞1号)的文件要求,结合我校实际,现将“十二五”以来学校教育改革创新典型案例评选工作有关事项通知如下:
一、申报条件
案例应符合国家、省中长期教育改革和发展规划纲要以及《省政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》精神,突出改革创新,体现特色,富有成效,对破解教育改革发展的重点热点难点问题,具有重要示范意义和推广价值。
二、申报材料
(一)案例材料内容包括实施改革的缘由、重要举措、主要成效等,要求真实准确,突出重点、亮点和特色,言简意赅,数据详实,字数控制在4000字以内(不少于2000字),并在正文前附200-300字左右摘要。
(二)本次案例评选均以个人作为申报主体。院系主要负责人或分管教学负责人署名的申报材料主要总结本院系教育教改工作;专业负责人署名的申报材料主要总结本专业教育教改工作;教研室主任或课程负责人署名的申报材料主要总结本课程(课程群)的教育教改工作;教学团队负责人署名的申报材料主要总结本教学团队的教育教改工作;教师署名的申报材料主要总结个人的教育教改工作。
(三)材料体例:
见附件二。
三、评选奖励办法
学校将对申报案例材料进行评审。本次评选拟设一等奖3名,二等奖5名,三等奖若干。如申报材料达不到规定质量要求,奖项可空缺。
本次评选参照《泰州学院教学工作奖励条例(试行)》,对一、二、三等奖获得者分别给予800元、500元、300元奖励,并发放奖励证书。
四、申报材料提交要求
请各院系组织相关人员认真总结“十二五”以来的教育教改工作,择优推荐典型案例,并于5月6日前将案例材料(一式2份)报送至教学研究科,同时提交电子稿。联系人:卢晶
附件一:省教改办关于征集教育改革创新典型案例的通知(摘要)
附件二:材料格式体例
教 务 处
2016年4月24日
附件一:
省教改办关于征集教育改革创新
典型案例的通知(摘要)
苏教改办﹝2016﹞1号
……
一、案例应符合国家、省中长期教育改革和发展规划纲要以及《省政府关于深化教育领域综合改革的实施意见》精神,突出改革创新,体现特色,富有成效,对破解教育改革发展的重点热点难点问题,具有重要示范意义和推广价值。
……
材料内容包括实施改革的缘由、重要举措、主要成效等,要真实准确,突出重点、亮点和特色,言简意赅,数据翔实,字数控制在4000字以内,并在正文前附300字左右摘要。
……
附件二:
XXXXXXXXXXXXXXXXX【小二号黑体】
XXX【四号仿宋】
(泰州学院XXXX学院,江苏泰州,225300)【四号楷体】
摘 要【小四号黑体】:XXXXXXXXXXXXXX。【小四号楷体】
关键词:【小四号黑体】XX;XX;XX;XX【小四号楷体,分号隔开】
【空一行】
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(正文:小四宋体)
1 XXXXXXXX【四号黑体】
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(正文:小四宋体)
1.1 XXXXXXXXXXXXXXX【小四号楷体加粗】
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(正文:小四宋体)
1.2 XXXXXXXXXXXXXXXX【小四号楷体加粗】
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。(正文:小四宋体)
2 XXXXXXXX【四号黑体】
【摘要、正文的行间距:1.5倍】
第四届全国教育改革创新典型案例推选活动获奖名单(供选题参考)
第四届全国教育改革创新特别奖 上海市教育委员会:构建中小学见习教师规范化培训制度 山东省教育厅:突破体制机制障碍 构建现代职业教育体系 山东省潍坊市教育局:推进管办评分离建立现代教育治理体系 复旦大学:通识教育的改革创新与探索 合肥学院:重构能力导向建立应用型人才培养教学体系 北京大学:试点本科生“小班课教学”培养创新人才 西安交通大学:建设西部科技创新港打造国际化智慧学镇 新教育研究院:新教育实验探索幸福完整的教育生活 湖南第一师范学院:创新农村小学教师培养补充机制 上海交通大学:“致远”模式培养基础学科拔尖学生 第四届全国教育改革创新优秀奖 中国科学技术大学:改革拔尖创新人才培养模式 中南大学:“专业教育+创新创业教育”引导大学生创业 四川大学:让每个学生公平享受优质教育 华南理工大学:协同育人构建基因科学拔尖人才培养新模式 中北大学:教授治校改革基层学术组织 金华职业技术学院:“校企合作共同体”探索高职育人新模式 福州大学:校企共同体办学培养创新人才 南昌大学:探索地方高校综合改革 建高水平大学 贵州大学:通识教育与大类培养模式改革 青海卫生职业技术学院:“课证融通 产教融合”培养人才 银川能源学院:彰显企业办学特色 培养创新应用型人才 第四届全国教育改革创新杰出校长奖 朱秀林(苏州大学):完善和创新高端人才队伍建设机制 李晓红(武汉大学):构建三大体系支持大学生创新创业 杨宗凯(华中师范大学):利用教育教学信息化深化人才培养模式改革 梁樑(合肥工业大学):构建面向创新创业人才培养的一体化教育教学体系 刘国华(湖南省长沙商贸旅游职业技术学院):以“湘”兴校 引领湘菜湘商湘旅产业发展 夏建国(上海工程大学):高等技术教育促地方高校向应用性大学转型 顾佩华(汕头大学):结果导向(OBE)一体化人才培养模式创新 第四届全国教育改革创新先锋教师奖 易思蓉(西南交通大学):以信息化手段助推高铁走向世界 杨芳(中南大学):“专业+创业”教育引领创业探索 王永友(西南大学):培养科学思维方式让学生爱上思政课 李宗明(重庆市九龙坡区教师进修学院):构建区域教育发展新生态综合改革 第四届全国教育改革创新优秀教师奖 方明(安徽农业大学):“团校企”合作培养现代青年农场主 田飞(湖南工业大学):创新设计实验室将学生送入世界顶级企业 李珮(西南政法大学):校企联合培养新闻传播本科创新实务人才 张火丁(中国戏曲学院):在对外交流中传播中国国粹艺术 张京华(湖南科技学院):“象牙塔”里的精神守望者 徐夏民(江苏省无锡机电高等职业技术学校):探索中职行知合一技能教学 高国希(复旦大学):“思修”慕课建设提升学生学习自主性 崔志钰(江苏省南通市海门中等专业学校):微型游戏项目“双载体”驱动教学 曾静平(北京邮电大学):媒介融合时代的电信传播学科体系创新 雷家骕(清华大学):将创业教育融入专业教育 薛志军(山东省青岛烹饪职业学校):将大赛融入教学提升学生综合职业能力 |